综合评价

“综合素质”评价简称综合评价，综合评价是新高考改革“两依据一参考”中的参考，是基于学生成长发展事实，对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现的系统评价，旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。

目前，上海、浙江、江苏、山东等省市均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用，使对学生的一次性、终结性评价转变为过程性评价。此项改革旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向，用多把尺子“量”人才。

高考改革的时间顺序决定了综合评价招生的进程。

启动时间：2014年 　执行时间：2017年 浙江、上海

启动时间：2017年 　执行时间：2020年 北京、山东、天津、海南

启动时间：2018年 　执行时间：2021年 湖南、江西、广东、江苏、黑龙江、贵州、四川、吉林、重庆、河北、湖北、山西、西藏、福建、内蒙古、河南、辽宁

启动时间：2019年 　执行时间：2022年 安徽、广西、云南、甘肃、青海、陕西、宁夏、新疆

综合评价的高校

下面是2019年面向浙江省、上海市等地实行综合评价录取的部分院校名单。

随着综合评价的深化改革，可以预见将有更多省市实行更多院校的综合评价录取。

综合评价的优势

最终综合成绩为：高考成绩（60%）、综合素质（30%）和高中学业水平成绩（10%），这三者按权重累加，不同学校这三项占比有所差异，教育部规定高考成绩不低于50%的原则，意味着可以提前为学生争取30%左右的分数。

总体来看，综合素质作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是国家正在探索的一种利用综合素质评价从“选分”到“选人”的试点项目，随着高考改革的不断深化，全国各地将会全面实行综合评价招生。

综合评价招生时间

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强基计划

自主招生退出历史的舞台，而强基计划横空出世。作为自主招生的取代，面向深化改革的综合评价录取，强基计划可谓综合评价的“特种兵”，优中选优。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

强基计划的高校

共有36所高校进入首批强基计划招生录取名单

强基计划的意义

• 单独制定培养方案：

单独编班，配备一流的师资等优质资源，实行导师制、小班化；

• 畅通成长发展通道：

免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排；

探索建立本—硕—博衔接的培养模式；

• 推进科教协同育人：

结合重大科研任务进行人才培养；

• 强化质量保障机制：

建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流；

建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库。

强基计划的录取原则

高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%）

强基计划时间安排